Voici l'evaluation groupée en grammaire, sur les différents compléments du verbe , toujours d'après le modèle d'Orphée !  .pdf

voici la leçon Interlignes  sur les noms en té et tié, toujours avec la trame d'Orphee .. j'ai ajouté les exceptions et les mots exprimant un contenu   ICI

et l'éval  .docx  ou .pdf

Voici mon évaluation sens propre sens figuré, après étude des poésies de Jacques Charpentreau, avec un super dossier très bien fait trouvé chez l'une d'entre vous ..dossier

Puis j'ai photographié les productions, coté sens propre d'abord, puis sens figuré . J'ai distribué les petites fiches d'évaluation  de chacun , au hasard, dans la classe.Puis nous avons jugé ensemble : les dessins sont -ils suffisamment clairs et précis ? les différents sens sont ils compris ( et la consigne respectée  )..s'ils ont inversé , nous avons gentiment mis la moitié des points .. 

voici ce que cela donne .. les élèves ont adoré cette façon d'évaluer , et m'ont aidé , je l'avoue , à décripter certains dessins  !!! en plus l'élève concerné a pu s'expliquer !

sens propre sens figuré - diaporama

attention :la première partie du diaporama a été faite pour être évaluée PAR les élèves qui observaient la production ,et jugeaient donc si la consigne avait été respectée, et notaient en conséquence...

ils ont refait une 2e production , qui constitue la 2e partie du diaporama, cette fois avec beaucoup moins d'inversions sens propre /sens figuré !

En pleine révision des fonctions dans la phrase, mélangée aux natures de mots, j'ai utilisé le train des fonctions de Loustics, et elle a rencontré exactement les mêmes problèmes que moi concernant les fonctions :

* le chat de ma voisine : le chat de qui ? de ma voisine >> COI  ...nonnnnnnnnnnnn !!! on part du verbe et non, du nommmmmmm!!!! combien de fois  peut on le répéter ...? dur dur , donc l'idée "de la colle" que l'on met au nom ( idée de Loustics) ,me plait assez !!! 

.. de même pour le problème des verbes de la proposition relative ... où est donc mon verbe 'chef' dans ma phrase ... >>idée de la casquette du chef pour le verbe principal ...

je vais donc essayer d'adapter ces accessoires à mes bonhommes des contes de grammaire ( nature des mots) que je place dans le train des fonctions. 

.Doc  voici mon évaluation , façon Orphée, sur le passé composé - méthode Interlignes  -