• les mots des problèmes

     Après avoir remarqué la difficulté à mettre en mots les reformulations des questions dans les problèmes (" je cherche ....." ) j'ai fait un listing de toutes les difficultés rencontrées... voilà ce que ça donne :pdf ( pour l'enseignant) et ICI pour l'élève ( texte à trous , à deviner ,et compléter ensemble)

    Vous trouverez plein de super idées d'ateliers de résolution de problèmes chez Lala et Zazou, et sur le document de l'IUFM de la Réunion

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  •   les fractions

     j'appréhende comme tous les ans , cette séquence sur les fractions, qui passe difficilement . Donc cette année, je vais essayer de faire un maximum de jeux, d'autant plus que des collègues en ont construits de supers !!! Je suis allée imprimer et plastifier les jeux de Vefa , de Lala ,de Stylo rouge ( qui d'ailleurs liste les jeux des autres cybercollègues)...et ait fait un tableau de " pointage" pour chaque élève..ICI

                  les fractions

     le contenu des ateliers, en plus des jeux des collègues :

    *des jeux sur logiciels   : pepit.be , logiciels fraction 1 et 2

    *des jeux de dominos  et d'équivalence, du commerce

                        

     *des pochettes de découverte : .docx  - il suf  fit de découper des disques dans une toile cirée , et de les séparer en parts - chaque situation correspond à une pochette .

     les fractions    les fractions     

    J'essaie de réfléchir à un jeu qui permettra de placer les fractions sur une droite graduée..mais quand je vois la qualité de ceux qui sont proposés, je ne sais pas si je réussirais !!!  à moins d'y passer des jours !!! on verra bien !

    D'autres ressources très utiles, en lien avec le TBI chez ressources-ecole.net    

    et un conte mathématique pour la découverte des fractions, sur france TV 

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  •  

    problèmes relevant de la division et de la multiplication

    évaluation de problèmes ICI

     

      une petite détente entre les corrections !!!

    et après correction des problèmes , je me suis vraiment rendue compte de la difficultés qu'ils avaient à résoudre des problèmes à plusieurs étapes ... ,j'ai donc refait une 2e version, plus détaillée, pour tous ceux qui n'avaient pas encore cette compétence !!!

    La voici :ICI   et en pdf

    Et durant ces vacances , c'est décidé,je me pense sur le DEFI de Lala et Zazou..

    et je suis en train de construire une fiche , pour poser le vocabulaire à utiliser dans la rédaction de la phrase" je cherche ..." et la réponse ...

    problèmes relevant de la division et de la multiplication  elle est terminée et fait l'objet d'un autre article 

     

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  •  

    Je travaille en ce moment les programmes de construction, avec l'analyse des figures(euromaths CM2), les verbes précis à utiliser , etc... et nous avons donc construit ensemble

    *d'abord le scénario de construction du carré

    *ensuite celui du losange, connaissant la longueur des diagonales - voici  la carte mentale à laquelle nous sommes arrivés !!! ( logiciel Xmind )

    construire un losange  : carte mentale >la carte ( je ne réussis pas à aller à la ligne ...d'où la grande ellipse ... ni à déplacer mes cases, dans cette forme d'organigramme ).. je teste les différents logiciels pour le moment !!!! lol

    j'y ai ajouté les images du site mathenpoche  , elles memes sur le site matoumatheux.. site sur lequel vous trouverez tous ces scénarios  en démonstration .. 

     et le programme de construction du parallèlogramme :

    les programmes de construction: carte mentale

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  • évaluations : problèmes impliquant des conversions

    Voici mes fiches d'évaluation pour les problèmes impliquant des conversions

    *niveau 1 .doc  niveau 1 .pdf

    * niveau 2 .doc     niveau 2.pdf

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